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儿童性教育六大准则

来源: 编辑: 发布时间:2007-04-28
编者按:本文的要讲述的话题是儿童性教育六大准则,从属于栏目儿童心理-幼儿健康-中国保健网。如果你感兴趣,请继续阅读;否则可以选择右边推荐的其他文章。编者祝您健康!
性教育的内容要走在孩子生理心理发育之前,应是提前教育而不是滞后矫正。
  这种教育甚至可以从婴儿期开始。主要通过第一信号(非语言信号)系统的输入,对新生儿的性别加以分化,并按照特定性别的行为规范区别抚养。
  一般父母以为孩子不懂事,把男孩当女孩养或把女孩当男孩养无关紧要,从起名、玩玩具到服饰,从教婴儿说话到对婴儿的行为要求,任由自己的兴趣和爱好。这种做法,为孩子以后出现诸如“异装癖”、“恋物癖”、“性错位”等心理疾病埋下了祸根。

准则之二:机会教育

  父母无须像上课一样对孩子郑重其事地讲授性知识,因为孩子不理解,也并不感兴趣。父母应注意把握时机,问大答大,问小答小,不问不答,以守为攻。但无论什么问题,父母都应尽量如实回答,切忌似是而非,或误导孩子

准则之三:谈化教育

  有的父母见孩子玩生殖器,往往采取十分粗暴的态度甚至采取武力强行制止。这种做法极易形成“性抑制”。男性儿童成年以后的阳萎,女性儿童成年以后的性冷淡、性恐惧等大都与此有关。
  正确的做法是:淡化。先听其自然不予理睬;而后可以用“迁移规律”,如通过玩玩具、讲故事等让孩子特别感兴趣的活动将他的注意力转移开;等孩子稍大一些,再在适当的时机不经意地提到此事,并明确告诉他,人的身体有些部位是不能随便去摸的,也不能让别人摸(尤其是女孩子)。


准则之四:直观示教

  如果孩子对身体的有关部位特别感兴趣,父母可安排一些适当的机会(如带孩子一起洗澡),将成人的身体暴露在孩子面前。如孩子问到生殖器的名称,父母应很自然地教以正确的学名。


准则之五:榜样教育

  有些父母在孩子面前举止粗俗、下流,行为极不文明,直接影响到孩子性伦理观念的形成。调查显示,存在着性暴力或性虐待的家庭,孩子大多容易产生性方面的障碍。


准则之六:共同教育

  不少家庭都习惯于妈妈对女儿进行生教育,爸爸对儿子进行性教育,以为更易操作。但实际上,孩子往往是通过对异性的认知而形成健康的性观念的。
  理想的做法是:父母双方共同对孩子进行教育或进行交互教育。
  儿童性教育问题,对每个父母来说都是一个避无可避的问题。既然如此,不如让我们坦然面对、正确处理,为孩子开辟出一片干净透明的“性”天空。

相关标签: 准则 六大 性教育 儿童 孩子 父母 教育 做法 兴趣 进行
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